jueves, 13 de mayo de 2010
propuestas y objetivo del cine
Colombia esta pasando por un momento importante en el desarrollo de su “industria” cinematográfica. Este es un momento ideal para trabajar en la formación de públicos que asuman una posición crítica, analítica y reflexiva frente al consumo del cine, tanto del que se produce en el país como del que tan dócilmente venimos consumiendo desde hace varios años.
OBJETIVOSGenerales:Para poder escribir sobre cine tendríamos que empezar por repasar los ejercicios de ver. Es así como este curso se propone analizar aspectos formales de la producción cinematográfica, realizar un recorrido por el lenguaje audiovisual y ofrecerle al estudiante/espectador las herramientas necesarias para interpretar estos textos.
Al finalizar el curso se espera que los estudiantes logren desarrollar una mirada integral sobre las obras audiovisuales que tenga en cuenta no sólo su contenido narrativo, sino también su contexto histórico y sus características técnicas.
Específicos:
• Promover la lectura de la crítica cinematográfica.• Reflexionar sobre los elementos que componen una película con el fin de estudiar, comprender y apreciar más a fondo el lenguaje cinematográfico.• Impulsar la investigación como herramienta clave para la critica.• Estimular el análisis critico por parte de los estudiantes; tanto de las películas como de los textos.
• Fomentar la escritura de la critica cinematográfica desde el punto de vista analítico mas allá de la opinión personal.• Incentivar a los estudiantes a que desarrollen un lenguaje critico propio y coherente.
secuencia didáctica
El chico que todos llevamos dentro
El duro Bruce Willis personifica a un asesor de imagen de muy buen vivir pero grosero, egocéntrico, misógino y antipático; todo lo desagradable que puede ser una persona lo tiene la personalidad de Russ. La confusión que surge al pensar en lo poco probable que exista un asesor de imagen con esas características es un asunto sin importancia.
Russ, a punto de cumplir los cuarenta años, etapa en la que todo hombre se replantea ciertas cuestiones existenciales, según la psicología doméstica, se encuentra cara a cara con un chico regordete que le cambiará la vida. Hollywood todo lo puede.
Al convivir con el pequeño, Russ se dará cuenta que el visitante es nada más y nada menos que él mismo cuando tenía ocho años. Aquello de "viaje en el tiempo" o "el chico que todos llevamos dentro" son todavía ideas atractivas para desarrollar. En cierta forma, es la vieja idea de la conciencia molesta que viene a enderezar el camino pero contada desde una mirada más actual y propia.
Rusty, es un espejo que le devuelve la imagen exacta de sí mismo, cuando los traumas, tics, y manías empiezan a manifiestarse y cuando no hay barreras para cambiar el modo de ser. Lo más interesante es que de pequeño Russ era distinto a como él creía que era. La gordura, entre otras cosas, no lo había marcado tanto como él pensaba como para dedicarse de grande a corregir la imagen de otros. Russ se reencuentra con el lado positivo de la vida, el del amor, ese es el mensaje.
El juego seduce de entrada, sobretodo cuando nos ponemos en el caso de darles explicaciones a alguien tan parecido a nosotros mismos, que nos conoce también y que curiosamente cuando crezca se convertirá en lo que somos actualmente. La claridad con la que Jon Turteltaub ("Fenómeno") cuenta la historia ayuda a que los chicos puedan ver la película sin problemas. Además, hay un sinnúmero de chistes inocentones adecuados a los más pequeños que transforma a la película en una comedia prácticamente perfecta para ver un día domingo por la tarde, en casa.
que se puede aprender a través del cine?
¿POR QUÉ CINEAULA?
• EDUCAR con el cine es una forma diferente y única de transmitir conocimiento.
• Es la primera vez que se crea un PRODUCTO EDUCATIVO DE CINE apto para todas las edades y ciclos del sistema educativo.
• No se trata de ver una película; se trata de aprender a través y gracias al cine.
• La selección de películas de cada colección se ha realizado con el asesoramiento de expertos en pedagogía y cine.
• Los educadores y educadoras disponen de todos los elementos para educar con cine: películas, fichas sobre cada película y guías sobre cada tema.
• Es positivo tanto para el profesor como para el alumnado; uno enseña de una nueva forma, el otro aprende de una forma diferente.
• Porque educar debe ser divertido y el cine es conocimiento y entretenimiento.
OBJETIVOS:
*Favorecer en los niños la observación y el análisis crítico a través del cine y la lectura.*Aumentar las competencias comunicativas.*Reflexionar acerca de los valores que dignifican a uno como persona, tales como el amor, la comprensión, la amistad y la justicia.
martes, 11 de mayo de 2010
algo de noticias
lunes, 10 de mayo de 2010
El cine (abreviatura de cinematógrafo), también llamado cinematografía, es la técnica que consiste en proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo o película). La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas.
Etimológicamente, la palabra cinematografía fue un neologismo creado a finales del siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un lado κινή (kiné), que significa "movimiento" (ver, entre otras, "cinético", "cinética", "kinesiología", "cineteca"); y por otro de γραφóς (grafós). Con ello se intentaba definir el concepto de "imagen en movimiento".
Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se lo denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte). Por otra parte, a la creación documental o periodística se la clasifica según su género. A pesar de esto, y por la participación en documentales y filmes periodísticos de personal con visión propia, única y posiblemente artística (directores, fotógrafos y camarógrafos, entre otros), es muy difícil delimitar la calidad artística de una producción cinematográfica. La industria cinematográfica se ha convertido en un negocio importante en lugares como Hollywood y Bombay (el denominado "Bollywood"; un vocabulario básico de términos relacionados con el cine asiático).